Reflexión sobre los temas comentados en los vídeos.
Considero que la nueva escuela rural es un modelo a seguir por las escuelas urbanas y que la innovación es la clave de su éxito.
Una de las características de la escuela rural es el bajo número de alumnos, esto implica que niños y niñas de diferentes niveles compartan el mismo aula. Esta particularidad lejos de ser un inconveniente creo que es una ventaja, como hemos podido ver en los videos este tipo de aulas multinivel ofrece una heterogeneidad que favorece un estilo de aprendizaje colaborativo, participativo y muy individualizado que respeta y se adapta en todo momento a las capacidades y nivel de desarrollo de cada uno de los niños y niñas. Además, ayuda a desarrollar una serie de procesos cognitivos bastante interesantes, los alumnos más pequeños aprenden de los mayores y a su vez los mayores refuerzan sus aprendizajes cuando el maestro explica la lección a los más pequeños.
Esta heterogeneidad también exige utilizar diferentes herramientas pedagógicas e investigar acerca de cuáles son las estrategias didácticas que dan mejores resultados otorgando una educación de mayor calidad a nuestros niños y niñas.
Bajo mi punto de vista el comentario de Vicenta acerca de que la escuela rural es un reto para la creatividad y la innovación educativa es muy acertado ya que son escuelas abiertas al entorno, al medio y a la comunidad. Considero que el tipo de entorno de estas escuelas juega un papel muy importante. La cultura rural y su entorno son muy ricos en recursos lo cual favorece un aprendizaje más significativo. El uso del entorno natural como herramienta educativa implica una forma de aprendizaje más motivadora y dinámica que favorece el trabajo colaborativo y el desarrollo del pensamiento crítico, además, fomenta la imaginación, la curiosidad, la creatividad e invita a la reflexión.
Además, considero que las características del propio aula y del entorno de este tipo de escuelas fomenta que los docentes desarrollen actividades innovadoras mediante metodologías activas basadas en el intercambio de aprendizajes, la comunicación, el trabajo colaborativo y el uso de las TIC.
Respecto al papel que juegan las TIC en la escuela rural, creo que son clave para evitar el aislamiento de este tipo de escuelas ya que les permite estar conectados con otras escuelas de la misma zona y con la sociedad. Podemos ver algunos ejemplos de ello en los videos cuando la escuela rural de Bejes las utiliza para comunicarse con otra escuela rural de la zona junto a la que forma parte del CRA o su uso en otra de las escuelas para la creación de un blog vivo.
En mi opinión, considero que el potencial de las escuelas rurales radica principalmente en el desarrollo de estrategias didácticas globalizadoras que están basadas en la investigación y la innovación educativa en las cuales juegan un papel muy importante la interacción con el entorno y la participación activa de toda la comunidad educativa y donde por supuesto el protagonista indiscutible es el alumno.
Por último, creo que a pesar de que hay características de la escuela rural que indudablemente no se pueden extrapolar a las escuelas urbanas como por ejemplo la ratio, hay otras muchas que sí, como unas estrategias didácticas más innovadoras que favorezcan un aprendizaje más significativo y el uso del entorno como herramienta de aprendizaje.
Personalmente he tenido la gran suerte de poder trabajar en centros con diferentes tipos de metodologías, como un CRA o un colegio en el trabajan con el sistema Amara Berri, este último está basado en un aprendizaje vivencial en el que también se utiliza un aprendizaje colaborativo multinivel. Para mi poder trabajar en ellos fue una experiencia muy gratificante y enriquecedora.
Rtveplay Comando actualidad. (22 de septiembre de 2011). Escuela pública y rural. [Archivo de video] https://www.rtve.es/alacarta/videos/comando-actualidad/comando-actualidad-cole-cuestas-escuela-rural/1204058/
Rtveplay para todos la 2. (15 de abril de 2011). Escuela Rural. [Archivo de video]https://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-escuela-rural/1075175/
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